Rozkład dnia
Przedszkole nasze czynne jest w godzinach od 6:00 do 17:00.
Schodzenie i rozchodzenie się dzieci odbywa się według ustalonego harmonogramu na dany rok szkolny.
Dzieci przyprowadzane są w godzinach 6:00-8:15. Od 8:30 do 14:30 zamknięte są drzwi przedszkola. W wyjątkowych przypadkach można przyprowadzić lub odebrać dziecko w innych godzinach, ale trzeba rano poinformować o tym pracownika przedszkola.
W przypadku nieobecności nauczyciela dopuszcza się łączenie grup - nie więcej niż 25 dzieci.
Ramowy rozkład dnia
GODZINY | RODZAJE AKTYWNOŚCI |
7:00 – 8:15 | Schodzenie się dzieci; budowanie relacji pomiędzy dziećmi; kontakty indywidualne; zabawy dowolne wynikające z zainteresowań dzieci, podejmowane z ich inicjatywy w różnych strefach aktywności wspierane w niewielkim stopniu przez nauczyciela. Poranne zabawy i ćwiczenia ruchowe inspirowane i organizowane przez nauczyciela. |
8:15 – 8:30 | Przygotowanie do śniadania, czynności organizacyjne i higieniczno - samoobsługowe – rozwijanie sprawczości. |
8:30 – 9:00 | Śniadanie. |
9:00 – 11:15 | Sytuacje wychowawczo – dydaktyczne wynikające z przygotowanych przez nauczyciela ofert edukacyjnych, prowadzone w oparciu o różnorodne metody i techniki pracy, wyzwalające samodzielność, twórczą postawę i ekspresję oraz stymulujące wszechstronny rozwój dziecka, w sali lub w ogrodzie przedszkolnym. Samorzutne aktywności dzieci w strefach: badawczej, czytelniczej, konstrukcyjnej, artystycznej, relaksu, technicznej, w sali lub w ogrodzie przedszkolnym wspierana w niewielkim stopniu przez nauczyciela. Gry, zabawy ruchowe, ćwiczenia gimnastyczne, zajęcia sportowe organizowane w sali lub w ogrodzie przedszkolnym. Spacery, wycieczki, uroczystości przedszkolne. |
11:15 – 11:30 | Przygotowanie do obiadu, czynności organizacyjne i higieniczno - samoobsługowe – rozwijanie sprawczości. |
11:30 – 12:00 | Obiad. |
12:00 – 13:45 | Odpoczynek, zabawy i ćwiczenia relaksacyjne. Spacery i wycieczki. Praca indywidualna i grupowa: stymulująco – kompensacyjna wspierająca rozwój psychofizyczny i dobrostan dzieci oraz zaspakajająca potrzeby dzieci zgodnie z ich zainteresowaniami. Zajęcia dodatkowe prowadzone przez specjalistów: język angielski, gimnastyka korekcyjna, taniec, zajęcia z piłką, konstruowanie z klocków lego, cykliczne koncerty muzyczne. Zabawy i zajęcia organizowane przez nauczyciela stymulujące wybrane strefy i budujące prawidłowe relacje. Zabawy swobodne i konstrukcyjne wynikające z zainteresowań dzieci podejmowane z ich inicjatywy w wybranych strefach aktywności dziecięcej lub w ogrodzie przedszkolnym wspierane w niewielkim stopniu przez nauczyciela. Zabawy ruchowe i sprawnościowe na powietrzu. |
13:45 – 14:00 | Przygotowanie do podwieczorku, czynności organizacyjne i higieniczno - samoobsługowe – rozwijanie sprawczości |
14:00 – 14:30 | Podwieczorek. |
14:30 – 17:00 | Rozchodzenie się dzieci. Zabawy swobodne wynikające z zainteresowań dzieci – w sali lub w ogrodzie przedszkolnym. Zabawy utrwalające, wzbogacające i wspierające indywidualny rozwój dzieci z niewielkim wsparciem nauczyciela w sali lub w ogrodzie przedszkolnym. Prace porządkowe w sali przedszkolnej. Zabawy ruchowe, naśladowcze, konstrukcyjne, rytmiczne lub taneczne. |
